El proyecto “Innovando para la Transformación Social” representa el compromiso de Fe y Alegría Ecuador con una educación popular de calidad, inclusiva y transformadora. Esta propuesta impulsa procesos de innovación pedagógica que ponen a la persona en el centro del aprendizaje, fortaleciendo las capacidades de docentes, directivos y estudiantes.
A través de metodologías activas, el desarrollo de las inteligencias múltiples y el trabajo colaborativo entre escuela, familia y comunidad, el proyecto promueve una educación que forma personas justas, solidarias e innovadoras, comprometidas con la transformación social y el desarrollo sostenible del país.
Fe y Alegría continúa así su misión de ofrecer una educación liberadora y humanista, capaz de generar cambios reales en las comunidades más vulnerables del Ecuador.
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En la Unidad Educativa Fe y Alegría Santo Domingo creemos que todas las personas tienen derecho a aprender, crecer y soñar. Nuestro Modelo de Educación Inclusiva promueve una educación humanizadora que fortalece la participación, el respeto por la diversidad y la convivencia, garantizando oportunidades de aprendizaje para todos y todas.
Atendemos con gran compromiso a más de 130 estudiantes con necesidades educativas asociadas y no asociadas a una discapacidad, ofreciendo los apoyos y adaptaciones necesarias según su ritmo y estilo de aprendizaje.
Conoce más sobre el Modelo de Educación Inclusiva Fe y Alegría y nuestra apuesta por una educación para todos.
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Gracias al convenio entre Tekman Education y Fe y Alegría Ecuador, se desarrolla en Santo Domingo un modelo de innovación pedagógica que beneficia a estudiantes desde el nivel inicial hasta séptimo grado de Educación General Básica.
El proyecto busca fortalecer la lectoescritura con los programas Ludiletras y Superletras, potenciar el razonamiento matemático mediante EMAT, y promover el pensamiento lógico, la creatividad y las habilidades socioemocionales con la incorporación del ajedrez en el aula.
Todos los estudiantes participan con acceso a recursos impresos y digitales de Tekman, mientras que los docentes reciben formación y acompañamiento constante para aplicar metodologías activas, materiales manipulativos y estrategias de evaluación formativa, garantizando coherencia pedagógica entre los distintos niveles educativos.
Con esta iniciativa, Fe y Alegría busca mejorar los niveles de lectura, escritura y razonamiento lógico-matemático, aumentar la motivación estudiantil y fortalecer las competencias docentes en innovación educativa, consolidando así una enseñanza más dinámica, integral y de calidad.
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Los talleres eco inclusivos nacen de la necesidad de transformar los espacios de aprendizaje con enfoque agroecológico, en entornos verdaderamente accesibles, diversos y equitativos. En un mundo donde la agricultura sigue siendo el sustento de millones de personas, es fundamental que todas y todos sin importar sus capacidades físicas, cognitivas, culturales o sociales puedan participar activamente en la construcción de sistemas alimentarios sostenibles.
Estos talleres buscan integrar los principios de la inclusión educativa con las prácticas de la agroecología, la permacultura y la educación popular, promoviendo metodologías que valoren la diversidad humana y ecológica como fuente de riqueza y a la vez pone al alcance de los estudiantes participantes una posibilidad de inserción laboral con herramienta política de transformación.
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Con intención de contribuir a garantizar una educación igualitaria que elimina las desigualdades de género para las juventudes de los sectores más desfavorecidos, la Unidad Educativa Fe y Alegría de Santo Domingo se sumó al proyecto de Fe y Alegría “Mejora de prácticas coeducativas para alcanzar la igualdad - equidad de género”. Este proyecto formó a las y los educadores para repensar las prácticas educativas desde un enfoque de género con el fin de recrear propuestas que incidan en el desarrollo integral de las personas y en la construcción de sociedades igualitarias. Este proyecto nos dejó la cultura de planificar y posibilitar espacios de aprendizaje que toman en cuenta la diversidad, promueven las relaciones respetuosas entre todxs y favorecen el desarrollo en igualdad y equidad, además de una política de igualdad/equidad de Género para Fe y Alegría que orienta nuestra gestión.
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Fe y Alegría Ecuador en alianza con Jesuit Worldwide Learning (JWL) ha incorporado el Programa Global English Language (GEL), para mejorar el dominio del inglés de sus estudiantes de Bachillerato, facilitando así el acceso a recursos internacionales y el fortalecimiento del trabajo en red.
El programa GEL ofrece un enfoque integral y de alta calidad para el aprendizaje de idiomas. Utiliza el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), a través de seis niveles, desde Inicial hasta Avanzado, con el aval de Cambridge University.
Al completar el programa, los estudiantes pueden acceder al Cambridge Skill Test para certificarse al finalizar el nivel C1, lo cual amplía sus oportunidades académicas y profesionales.
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El Proyecto de Iniciativa 8 está dirigido a los estudiantes de Bachillerato Técnico, fortaleciendo su perfil profesional a través de una formación integral que combina competencias técnicas y habilidades blandas.
A lo largo de su trayectoria académica, los estudiantes participan en cursos complementarios alineados con su especialidad, además de talleres orientados al desarrollo personal, liderazgo, trabajo en equipo y comunicación efectiva.
Al culminar el tercer año de Bachillerato Técnico, y tras cumplir con los requisitos de acreditación en la plataforma y en las actividades presenciales, los participantes obtienen certificaciones avaladas por el Ministerio de Trabajo, lo que potencia sus oportunidades de inserción laboral y su proyección profesional.
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Jóvenes en movimiento es una propuesta formativa integral basada en la misión y visión de Fe y Alegría - Ecuador. Es una construcción colectiva que surge del trabajo conjunto entre educadores, pastoralistas, equipo de Bienestar Educativo Integral (BEI) y acompañantes de las Zonas, Regionales y Oficina Nacional, a partir del aporte inicial de la Zona Santo Domingo.
La Propuesta busca formar sujetos competentes a través de guías que desarrollan habilidades para la vida en donde se valora y favorece la autenticidad, el autoconocimiento, la autoestima, el autocontrol, la libertad, la responsabilidad, la acogida y apertura a la diversidad y el reconocimiento de la alteridad; a la vez que motiva el compromiso ciudadano por el cuidado de la vida, orientando el descubrimiento de la vocación personal y la adhesión a una misión comunitaria.
La finalidad de esta propuesta es potenciar el acompañamiento y formación integral en los jóvenes, empoderándolos en la construcción de su proyecto de vida como protagonistas de su propia historia y agentes de cambio de sus contextos, reforzando de esta manera, el proceso ya
iniciado en los subniveles educativos: Preparatoria, Elemental y Media de Educación General Básica a través de la “Propuesta y habilidades socio emocionales, Corazones en Movimiento” con los mismos ejes temáticos.
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La Pastoral Infantil de Fe y Alegría, ha desarrollado un plan de formación humano-cristiana para la práctica de valores llamado “Corazones en Movimiento”. Esta formación promueve el desarrollo de habilidades socio emocionales a través de encuentros comunitarios de estudiantes para fortalecer el sentido de comunidad desde el “ser” para “hacer” con el otro, donde no sólo se hable de valores, sino que se vivencien en la cotidianidad. Cada miércoles a primera hora el estudiantado de primer año a séptimo de EGB sale del aula organizados en comunidades, las mismas que liderados por niñas y niños del movimiento infantil MIFA, sienten la realidad y dialogan la vida para transformarla en torno a los ejes temáticos:
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El Movimiento Infantil Fe y Alegría, MIFA, es una de las propuestas de la Pastoral Infantil, con una intención clara; generar y fortalecer espacios para el ejercicio del liderazgo conforme los valores del Evangelio, así como, en aspectos necesarios para la construcción de un mundo más humano y justo, donde el niño y la niña son protagonistas de su historia de vida. Ellos cuentan con la capacidad y el poder de ver con otros ojos el mundo, con ojos de sencillez, de asombro y deseo de transformar el mundo. El MIFA, es un Movimiento de liderazgo infantil, que, mediante la conformación y formación de comunidades, al estilo de Jesús, busca desarrollar en los niños y niñas, una opción de servicio por los más vulnerados, desde la pedagogía del amor; que nos invita a creer en nosotros mismos y en los demás.
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Los Campamentos Ecuatorianos Fe y Alegría - CEFA constituyen una de las experiencias más emblemáticas de Fe y Alegría - Ecuador. Sus raíces se inscriben en la misma tradición ignaciana que considera el contacto con la naturaleza una mediación para forjar el carácter y la voluntad de las y los jóvenes, que quieren “Ser más para servir mejor”. El CEFA tiene la misión de formar comunidades organizadas con jóvenes que trabajan por y para jóvenes, promoviendo espacios para un verdadero análisis de sus realidades y de la realidad global, que los llevará a ser hombres y mujeres críticos, auténticos, seguros de sí, que vivan una fe que los compromete a trabajar por la justicia, la equidad y la solidaridad en cualquier parte del planeta. Su principal herramienta de formación son los campamentos con la intencionalidad de ofrecer espacios de formación juvenil liderados por jóvenes. Las temáticas estarán siempre de acuerdo con las etapas de crecimiento de los jóvenes. También es un espacio donde los valores cristianos entran en el juego de la formación, con el debido respeto si hay jóvenes de otras creencias.
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